اقلیم اهواز (خوزستان) با بحران عمیقی در زیرساخت‌های آموزشی مواجه است که ابعاد آن به مراتب گسترده‌تر از آمارهای رسمی ارائه‌شده توسط دولت است. محمدجعفر قائم‌پناه، معاون اجرایی رئیس‌جمهور ایرام، اخیراً از وجود «چهار هزار کلاس درس فرسوده، سنگی و کانکسی» در این منطقه خبر داده و گفته است که تاکنون تنها ۶۰۰ کلاس ساخته شده و برنامه‌ریزی برای احداث ۴۰۰ کلاس دیگر تا پایان سال در دست اقدام است.
با این حال، بررسی‌های میدانی و گزارش‌های مستقل نشان می‌دهد که کمبود واقعی کلاس‌ها بسیار بیشتر از آمار رسمی است و هزاران دانش‌آموز همچنان در محیط‌های ناایمن و غیراستاندارد تحصیل می‌کنند. این شکاف فاحش میان آمار رسمی و واقعیت‌های موجود، نشان‌دهنده عقب‌ماندگی جدی و سیستماتیک در توسعه زیرساخت‌های آموزشی اهواز است.
قائم‌پناه در مراسم افتتاح مدرسه «پردیس ایران» در اهواز، ضمن ارج نهادن به تلاش دانش‌آموزان و معلمان، بر نقش محوری مشارکت مردمی در تحقق عدالت آموزشی تأکید کرده و خواستار همیاری همگانی برای رفع این کمبودها شد.
مدرسه «پردیس ایران» که اخیراً کلنگ‌زنی شده و تنها ۱۲ کلاس درس دارد، بخش کوچکی از طرح موسوم به «عدالت آموزشی» به شمار می‌رود. با وجود این پروژه‌ها، بیش از سه هزار کلاس درس همچنان بلا‌تکلیف هستند و ده‌ها هزار دانش‌آموز اهوازی از تحصیل در محیطی ایمن و استاندارد محروم‌اند.
این شرایط، فاصله میان وعده‌های دولت‌های متعاقب جمهوری اسلامی و نیازهای واقعی آموزشی در اقلیم اهواز را به وضوح نشان می‌دهد و تأکید می‌کند که آمارهای رسمی تنها گوشه‌ای از عمق بحران آموزشی در این منطقه را بازتاب می‌دهند.
